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讀

拼音 注音ㄉㄨˊ
部首言部 总笔画22画 结构左右
五笔YFLM 统一码8B80
笔顺丶一一一丨フ一一丨一丨フ丨丨一丨フ一一一ノ丶
名称点、横、横、横、竖、横折、横、横、竖、横、竖、横折、竖、竖、横、竖、横折、横、横、横、撇、点

基本解释

异体字

  • ?
  • 讀

English

read, study; pronounce

最读网讀字讲解

“读”字的语文解释 “读”是一个多音字,常见的读音有“dú”和“dòu”,在不同的语境中有着不同的含义。今天,我们就来详细探讨一下这个字的语文解释。 首先,当“读”读作“dú”时,它通常表示阅读、看的意思。这是“读”字最为常见和基本的用法。例如,“读书”、“阅读文章”等,这里的“读”都是指阅读的行为。在这个意义上,“读”与“书”常常组合在一起,形成了“读物”这个词,指的是供人阅读的书籍和文字,在狭义上的理解是带有阅读性质的书籍。 此外,“读”还可以表示看着文字发出声音,即出声地读。这种用法在口语中较为常见,比如“他读得很大声,我们都听清了。”这里的“读”就是出声阅读的意思。 当“读”读作“dòu”时,它通常表示依照文字念,或者阅读并领会其中的意蕴。这个意义相对较少单独使用,而是常跟“书”或“信”等词组合。比如,“读书”可以理解为“按照文字念”,而“读信”则是指阅读信件。此外,“读咒语”也是这个用法的一个例子,指的是念诵有特定功效的咒语。 除了上述的基本含义外,“读”字还蕴含着一种深层的文化内涵。在中国传统文化中,“读”被视为一种修身养性的方式。通过阅读,人们可以了解历史、传承知识、提升自我。同时,“读”也代表着一种对文字的敬畏和尊重,因为每一个字都承载着作者的思想和情感。 此外,“读”还是一个连接词,用于引出书籍、文献、报告等。比如,“这本书是我最喜欢的读物之一”,这里的“读”就是引出书籍的意思。 综上所述,“读”这个字在语文中有着广泛的应用和丰富的含义。无论是基本的阅读行为,还是更深层次的文化内涵和修养成语,都体现了“读”作为汉字的独特魅力和价值。通过学习和掌握“读”的各种用法,我们可以更好地理解和欣赏文学作品,提升自己的语言素养和文化修养。

讀


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康熙字典

讀【酉集上】【言部】 康熙筆画:22画,部外筆画:15画

《唐韻》《集韻》《韻會》徒谷切《正韻》杜谷切,?音獨。《說文》誦書也。《徐鍇曰》讀猶瀆也。若四瀆之引水也。《詩·鄘風》中冓之言,不可讀也。《毛傳》抽也。《鄭箋》抽猶出也。《朱傳》誦言也。《禮·文王世子》冬讀書,典書者詔之。

樂名。《周禮·春官·大司樂疏》《孝經緯》云:祝融之樂曰《屬讀》。

曲名。《唐書·禮樂志》《讀曲》,宋人爲彭城王義康作也。

官名。《唐書·百官志》集賢殿書院有侍讀學士,掌承旨撰集文章,校理經籍。

姓,見《姓苑》。

《集韻》《韻會》?大透切,音豆。義同。《周禮·天官·宮正註》鄭司農讀火絕之。《釋文》徐音豆。

《增韻》句讀,凡經書成文語絕處謂之句。語未絕而點分之以便誦詠,謂之讀。今祕省挍書式:凡句絕,則點於字之旁讀,分則微點於字之中閒。

《韻會》通作投。《馬融·長笛賦》察度於句投。《註》說文曰:逗,止也。投與逗古字通,音豆。投,句之所止也。○按此則讀與逗通。逗又與投通。

叶亭歷切,音狄。《蘇轍·醉吟庵詩》詩成付與醉中讀,知有淸溪可終日。

说文解字

说文解字

讀【卷三】【言部】

誦書也。从言賣聲。徒谷切

说文解字注

(讀)籒書也。籒各本作誦。此淺人改也。今正。竹部曰。籒、讀書也。讀與籒曡韵而互訓。庸風傳曰。讀、抽也。方言曰。抽、讀也。葢籒抽古通用。史記。紬史記石室金匱之書。字亦作紬。抽繹其義薀至於無窮。是之謂讀。故⺊筮之辭曰籒。謂抽繹易義而爲之也。尉律。學僮十七巳上始試。諷籒書九千字。乃得爲吏。諷謂背其文。籒謂能繹其義。大史公作史記。曰余讀高祖侯功臣、曰大史公讀列封至便侯、曰大史公讀秦楚之際、曰余讀諜記、曰大史公讀春秋暦諩諜、曰大史公讀秦記皆謂紬繹其事以作表也。漢濡注經。?其章句爲讀。如周禮注鄭司農讀火絶之、儀禮注舊讀昆弟在下、舊讀合大夫之妾爲君之庶子女子子嫁者未嫁者是也。擬其音曰讀。凡言讀如、讀若皆是也。易其字以釋其義曰讀。凡言讀爲、讀曰、當爲皆是也。人所誦習曰讀。如禮記注云周田觀文王之德博士讀爲厥亂勸寧王之德是也。諷誦亦爲讀。如禮言讀賵、讀書、左傳公讀其書皆是也。諷誦亦可云讀。而讀之義不止於諷誦。諷誦止得其文辭。讀乃得其義薀。自以誦書改籒書而讀書者尟矣。孟子云。誦其詩。讀其書。則互文見義也。从言。?聲。徒谷切。三部。

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