xīnzhīyōu

心腹之忧



心腹之忧

意思解释

基本解释犹心腹之疾。

出处明·郭勋《英烈传》第69回:“我兵宜先救心腹之忧,后除手足之患。”


基础信息

拼音xīn fù zhī yōu

注音ㄒ一ㄣ ㄈㄨˋ ㄓ 一ㄡ

繁体心腹之憂

感情心腹之忧是贬义词。

用法作宾语;多用于比喻句。

近义词心腹之患、心腹之疾、心腹重患

英语serious hidden threat


字义分解


最读网学习解释

在中华文化的漫长历史中,成语作为汉语中一颗璀璨的明珠,承载着丰富的文化内涵和历史智慧。今天,我们要探讨的是一个充满深意的成语——“心腹之忧”。这个成语不仅仅是字面意思的简单叠加,它背后蕴含着深刻的人际关系与情感表达。 ### 成语解析 “心腹之忧”出自《左传·宣公十二年》:“今吾子相晋国,而欲安国家,非心腹之忧也。”这里的“心腹”指的是人体内的重要器官,古人认为心脏和腹部是人身体最为关键的部分,一旦受损,生命将受到威胁。因此,“心腹之忧”原指那些能够直接威胁到生命安全的重大问题或隐患。 ### 现代意义 随着时间的推移,“心腹之忧”这一成语的含义逐渐演变为比喻那些对个人、团体乃至国家有着深远影响且难以解决的问题。它强调的是一种紧迫感和重要性,意味着这些问题是至关重要的,必须引起足够的重视并尽快处理。 ### 应用示例 在日常生活中,我们也可以使用“心腹之忧”来形容一些让我们感到焦虑不安的事情。比如,某人可能因为工作压力大而感到疲惫不堪,这时候他可能会说:“我现在的状态真是心腹之忧啊!”这里的意思就是工作压力已经严重影响到了他的身心健康,需要采取措施来缓解。 ### 文化价值 从更广泛的角度来看,“心腹之忧”反映了中华民族对于健康和安全的重视。无论是古代还是现代,人们都希望能够生活在一个没有威胁、充满安宁的社会环境中。这种对于美好生活的向往,正是中华文化中“家国情怀”的具体体现。 总之,“心腹之忧”不仅仅是一个简单的成语,它还承载着深厚的文化意义和社会价值。通过理解这个成语,我们不仅能更好地掌握汉语的精妙之处,还能从中感悟到古人的智慧以及对美好生活的不懈追求。

心腹之忧


更多成语的意思解释


※ 心腹之忧的意思解释、心腹之忧是什么意思由最读网提供。

交流分享


相关成语


成语 解释
直言贾祸 直:坦率、直爽;贾:买,引伸为招致。指说话坦率的人会惹祸。
强取豪夺 凭强力或权势夺取。
坐薪悬胆 坐卧在柴草上,悬胆尝其味。比喻刻苦自励,奋发图强。
苦中作乐 在困苦中勉强自寻欢乐。
取长补短 吸取别人的长处;来弥补自己的不足之处。
阿世取容 阿世:曲意迎合世俗;取容:博得别人的欢心。迎合世俗,取悦于人。
外圆内方 形容外表随和;内里刚直。圆:圆通;方:方正。
哀而不伤 哀:悲哀;伤:伤害;妨害;悲痛过分。①感情适度;悲哀而不过度伤心。后用来形容诗歌;音乐等含优雅哀调;却又感情适度而不过分;具有中和美。②比喻言行适度或无伤大雅。
不费吹灰之力 形容事情做起来非常容易,不花一点力气。
以弱制强 以:用,靠。弱:弱小。制:制服。靠着弱小的力量去制服强大的力量。亦作“以弱毙强”。
化鸱为凤 比喻能以德化民,变恶为善。鸱,猫头鹰,古人以为凶鸟。语本《后汉书·循吏传·仇览》:“时考城令河内王涣,政尚严猛,闻览以德化人,署为主簿。谓览曰:‘主簿闻陈元之过,不罪而化之,得少鹰鹯之志邪?’览曰:‘以为鹰鹯不若鸾凤。’”
民不畏死 畏:惧怕。人民不怕死。形容不怕死的气慨。
形影相吊 只有自己的身子和影子在一起;相互慰问。形容非常孤单;没有伴侣。吊:慰问。
户告人晓 让每家每人都知道。
饭囊酒瓮 比喻只会吃饭喝酒,不会做事的人。
秽德垢行 指自污浊其德行以避祸患。
淡泊以明志,宁静以致远 淡泊:恬淡寡欲;宁静:安宁恬静;致:达到。不追求名利,生活简朴以表现自己高尚的情趣;心情平稳沉着,才可有所作为。
平心而论 论:说。指采取冷静客观的态度作公允的评论;不掺杂任何感情因素。
交臂历指 交臂:两手反缚;历指:古代拶指的刑罚。象罪犯两手反缚、受拶指的刑罚一般。形容痛苦万状,毫无自由。
不可磨灭 磨灭:指痕迹、印象、功绩、事实、道理等;经过相当长的时间逐渐消失。形容永远不会消失。
一条龙 比喻事物首尾相连,排成一条连续不断的线。也比喻生产程序或工作环节上的相关联的连续。
男大当婚 指男子成年后要娶亲成家。
空腹高心 腹内空虚而目空一切。形容并无真才实学。
妙语连珠 连珠:串珠;像珠子一样一个接一个串接着。巧妙风趣的话一个接一个。
寥寥无几 寥:稀少;很少;无几:没有几个。形容非常稀少;没有几个。
以夷制夷 夷:旧时泛指外族或外国。利用外族或外国之间的内部矛盾;使其相互冲突;削弱其力量。
昏聩无能 昏:眼睛看不清楚;聩:耳朵听不清楚。眼花耳聋,没有能力。比喻头脑糊涂,没有能力,分不清是非。
师严道尊 为师之道要尊贵、庄严。《礼记 学记》:“凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。”宋 韩淲《涧泉日记》:“郑康成事马融,三年不得见,乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。”