目不识书
意思解释
基本解释谓读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。
出处宋·司马光《涑水记闻》第16卷：“目不识书，而能口占作诗，颇有才思。”
基础信息
拼音mù bù shí shū
注音ㄇㄨˋ ㄅㄨˋ ㄕˊ ㄕㄨ
繁体目不識書
感情目不识书是贬义词。
用法作谓语、定语；指人不识字。
近义词目不知书
反义词学富五车
字义分解
最读网学习解释
《目不识书：浅谈读书与认知》
在中华文化的瑰丽长河中，成语是其中一颗璀璨的明珠。每一个成语都蕴含着深厚的文化底蕴和历史积淀，它们不仅简洁明了地传达了丰富的意义，而且在语言运用上具有极高的艺术价值。今天，我们就来探讨一个较为冷门却富有深意的成语——“目不识书”。
“目不识书”出自《后汉书·文苑传下·边让》，原文为：“让少聪慧，早解属文。其父友人同郡张俭见而奇之，曰：‘此儿必兴吾宗，目不识丁，手不能书，何足道哉！’”这里，“目不识丁”原意是指不认识最简单的文字“丁”，后来引申为形容人文化水平低，不识字。而“目不识书”则是“目不识丁”的进一步引申，指的是一种更为广泛的无知状态，即不仅不认识文字，甚至没有阅读书籍的习惯或能力。
在现代社会，我们常常将“目不识丁”误解为单纯的文盲现象，忽略了它背后更深层次的意义。事实上，“目不识书”所反映的问题远不止于文字的缺失，而是对知识、文化和思想的一种忽视或拒绝。它揭示了一个令人担忧的社会现象：即使在信息爆炸的时代，仍有一部分人不愿或无法通过阅读书籍来获取新知，提升自我。这种现象可能源于多种原因，包括教育资源的不均等、个人兴趣的缺乏、工作生活的忙碌等，但无论如何，它都是社会进步和个人发展的阻碍。
因此，“目不识书”不仅是对个体文化素养的评判，更是对整个社会文化氛围的反思。它提醒我们要珍惜并充分利用现有的学习资源，培养良好的阅读习惯，不断充实自己，提高自身素质。同时，也呼吁社会各界共同努力，消除教育障碍，营造浓厚的学习氛围，让每个人都能够享受到阅读带来的乐趣和益处，实现个人价值和社会进步的双赢。
总而言之，“目不识书”这一成语虽然看似简单，却承载着深刻的含义。它不仅反映了古代社会对于文化知识的重视，也为我们今天如何面对知识、如何进行终身学习提供了宝贵的启示。在这个快速变化的时代，唯有保持一颗求知若渴的心，才能不被时代淘汰，成为真正的智者。
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