讽一劝百

意思解释

基本解释形容规讽正道的言辞远远及不上劝诱奢靡的言辞。意在使人警戒，但结果却适得其反。

出处西汉司马迁《史记司马相如列传》：“扬雄以为靡丽之赋，劝百风一，犹驰骋郑卫之声，曲终而奏雅，不已亏乎？”

例子然讽一劝百，势不自反。（南朝梁刘勰《文心雕龙杂文》）

基础信息

拼音fěng yī quàn bǎi

注音ㄈㄥˇ 一ㄑㄨㄢˋ ㄅㄞˇ

繁体諷一勸百

感情讽一劝百是中性词。

用法兼语式；作谓语、定语；指意在使人警戒。

谜语最有效的讥讽

字义分解

fěng讽 yī一 quàn劝 bǎi百

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《“讽一劝百”：言辞中的艺术与智慧》

在我们的日常生活中，语言是我们表达情感、交流思想的重要工具。然而，在不同的语境中，语言所起到的作用也各不相同。今天我们要探讨的是一个在古代文学中非常重要的成语——“讽一劝百”。

首先，我们来解析一下这个成语的字面意思。“讽”指的是讽刺、嘲讽；“劝”则是指劝说、鼓励。将这两个词组合起来，便构成了“讽一劝百”，它的本意是指用一个人的错误行为来劝导上百个人，达到教育和警示的效果。

从历史的角度来看，“讽一劝百”的概念最早源于汉代文学家扬雄的《法言·吾子》篇：“或问：‘书与经同乎？’曰：‘否。书者，所以讽一而劝百也。’”在这里，扬雄认为书籍不仅仅是单纯地记载事实，更是一种通过具体的例子来启发人们思考、引导人们向善的工具。这种思想反映了中国古代文人对于文字力量的深刻认识。

在实际应用中，“讽一劝百”的理念被广泛应用于各种文学创作之中。例如，在小说、戏剧等叙事性作品中，作者往往会通过描写一个或几个典型人物的故事，来反映社会现象或道德观念。读者在阅读过程中，不仅能够了解到具体事件的经过，还能从中获得更加广泛的人生经验和价值判断。

此外，“讽一劝百”的思想还体现在教育领域。教师在授课时，常常会引用历史上或现实中的案例来说明某个道理，让学生在具体的情境中领悟抽象的概念。这种方式不仅可以提高学生的兴趣，还能加深他们对知识的理解和记忆。

当然，“讽一劝百”的运用也需要掌握好分寸。一方面，我们应该避免过度渲染负面信息，以免造成不必要的恐慌或误导；另一方面，也要注意正面引导的力量，让读者在感受到批评的同时，也能看到希望和改变的可能性。

总之，“讽一劝百”作为一种文化现象，体现了中国传统文化中重视教化、倡导和谐的价值观。它教会我们在面对复杂多变的社会环境时，如何运用智慧的语言去传递正能量，促进社会的进步和发展。

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